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Universidade Sénior da Curia

A Universidade Sénior da Curia é um porto de abrigo de afectos onde ninguém aprisiona os sonhos e não guarda para si até onde quer ir. É uma aldeia global onde todos se conhecem e querem estar juntos. Os olhares tocam todos os dias o Universo.

Universidade Sénior da Curia

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Programas MOMENTO VERDE: RECICLAGEM, ALIMENTAÇÃO, PLANTAS

UNIDADE CURRICULAR: Momento Verde: reciclagem, alimentação, plantas…

 

Professora

Teresa Marchão Manso


Objetivos

  • Criação e manutenção de relações sociais e culturais
  • Fomentar o convívio
  • Promover o envolvimento intelectual e físico
  • Promover a interdisciplinaridade
  • Desenvolver relação universidade/meio
  • Contribuir para a formação
  • Promover a criatividade e imaginação
  • Aplicação prática dos saberes teóricos
  • Incutir espírito de entreajuda
  • Incutir espírito de pesquisa
  • Desenvolver trabalhos de equipa

Metodologias

  • Expositivo (diapositivos, filmes, fotocópias)
  •  interrogativo (Jogos e questionários)
  • prático (os alunos serão convidados a expor algumas das suas ideias e experiências, encarregando-se da aula ou parte dela)

Conteúdos

  • Plantas Aromáticas e Medicinais
  • Ervas aromáticas e cozinha
  • Realização de algumas receitas
  • Plantas medicinais, sua aplicação prática
  • Fotografia da Natureza
  • Reciclagem de materiais diversos
  • Prova de infusões e chás
  • Produção de cogumelos
  • Produção de licores de ervas
  • Noções básicas de substratos
  • Noções básicas de propagação

 

Avaliação

 

No final do semestre/ano lectivo, será efetuada uma ficha de avaliação, com algumas questões dos conteúdos abordados.

Será igualmente avaliado o professor, instalações e equipamentos.

A ficha de avaliação não quantitativa, visa apenas recapitular alguns dos temas, será uma forma de testar a memória e relembrar alguns dos momentos vividos.

Programa RELAÇÕES INTERNACIONAIS E DEFESA DO CONSUMIDOR

UNIDADE CURRICULAR: RELAÇÕES INTERNACIONAIS E DEFESA DO CONSUMIDOR

 

Professora

Paula Vaz Franco

 

 

Objetivos

 

Dotar o aluno de competências de defesa e interpretação de sistemas jurídicos aplicáveis a situações concretas do consumidor. Estimular no aluno o interesse por questões jurídicas pertinentes de atuação na defesa e prevenção dos seus direitos, liberdades e garantias enquanto consumidor inserido num sistema jurídico nacional, europeu e internacional. Desenvolver capacidades de autonomia jurídica e aprendizagem de elaboração de documentos específicos.

 

Metodologia

 

Aulas teórico-práticas com recurso a apresentações power point, multimédia (videos, documentários), textos de apoio, livros e revistas.


Conteúdos

 

   1. Técnicas práticas de defesa

   2. Legislação específica aplicada

   3. Consumers freedom

   4. Teoria do consumidor

   5. Cláusulas e práticas abusivas

   6. Acesso aos sistemas judiciais nacionais e internacionais de defesa do consumidor

   7. Direito europeu do consumidor

   8. Direito internacional privado do consumidor

   9. Direito internacional público do consumidor 

10. Acordos comerciais 

11. Importação e exportação de bens e serviços

12. Direito do turismo e consumo

13. Publicidade & Marketing

14. Direito alimentar

15. Direito cibernético

16. Consumo sustentável

17. Consumo económico

18. Sociedade digital jurídica do consumo

Programa SAÚDE E DOENÇA: PROCESSOS E TRANSIÇÕES

UNIDADE CURRICULAR: SAÚDE E DOENÇA: PROCESSOS E TRANSIÇÕES        

 

Professores:

Enfº. Pedro Nogueira, Enfª. Luísa Pais, Enfº. Sérgio Soares, Enfº. Alexandre Oliveira

 

Enquadramento

Esta unidade curricular pretende conferir ao estudante uma formação de contornos próximos de ideias científicos, técnicos e humanos para a perceção de cuidados de saúde à pessoa a viver processos de transição entre saúde e doença.

Tem como finalidade capacitar o estudante para se preparar na recuperação, manter e melhorar a sua saúde e colaborar nos processos vividos em contexto familiar e social.

 

Objetivos

 

O estudante, no final da unidade deverá:

  • Conhecer métodos de prevenção de doenças;
  • Conhecer métodos de promoção da saúde;
  • Desenvolver competências para lidar com situações de doença aguda e crónica;
  • Perceber as transições entre saúde e doença, assegurando a qualidade de vida;
  • Compreender as vivências experienciadas, nos processos de saúde/doença;
  • Desenvolver a responsabilização para a saúde;
  • Compreender a doença no ciclo vital;
  • Identificar métodos de gestão de emoções decorrentes das transições saúde/doença.


Conteúdos

  • Saúde e doença no ciclo de vida
  • A morte, o sofrimento e a gestão de emoções
  • Diabetes
  • Cancro da mama
  • Doenças da próstata
  • Doenças respiratórias
  • Hipertensão arterial
  • Doenças degenerativas do sistema nervoso
  • Cuidados continuados
  • Cuidados paliativos
  • Prevenção de lesões músculo esqueléticas
  • Primeiros socorros
  • Suporte básico de vida
  • Alimentação Saudável
  • Higiene  e controlo de infeção
    • Fibromialgias
    • Enfarte do miocárdio
    • Epilepsia
    • Outros do interesse do aluno

Objetivos

  • Adquirir conhecimentos sobre prevenção de doenças;
  • Adquirir conhecimentos sobre promoção da Saúde;
  • Adquirir competências para lidar com situações de doença aguda;
  • Melhorar a qualidade de vida adequando comportamentos;
  • Desenvolver a capacidade adaptativa ao estado de saúde para assegurar a qualidade de vida;
  • Partilhar as vivências experienciadas , nos processos de saúde/doença;
  • Promover a responsabilização para a saúde;
  • Promover a aceitação da doença no ciclo da vida.

 

 

Métodos e estratégias de ensino/aprendizagem

Utilização de métodos expositivos e ativos; atividades em grupo e individuais, dinâmicas com “Estudos de Caso Clínico” e jogos pedagógicos. Recurso ao correio eletrónico para o estudo orientado, discussão e reflexão.

Programa TEATRO

UNIDADE CURRICULAR: TEATRO

 

Professora

Mariana Sá

 

Objetivos

  • Preservar, valorizar e difundir, através da linguagem dramática, contos/lendas populares Portuguesas.
  • Criar coletivamente um espetáculo de Teatro baseado na recolha de contos elaborada.
  • Participar ativamente no processo de encenação de um espetáculo.
  • Recolher material em suporte escrito, áudio e vídeo para a criação coletiva.
  • Promover a interdisciplinaridade com áreas como a música, literatura, artes plásticas etc.
  • Trabalhar os conceitos - interpretação, pensamento e articulação de corpo e voz.

 Metodologia  

  • A partir de exercícios práticos, teóricos, visitas de estudo, trabalhos de pesquisa, filmes e apresentações, apreender, perceber e vivenciar os conceitos abaixo descritos

 

Conteúdos

  • Dinâmica de apresentação e exercícios dramáticos de diagnóstico.
  • O conto Popular Português- Recolha, Leitura e discussão;
  • A adaptação do género narrativo para o género dramático;
  • Explorações corporais e improvisações baseadas em contos e histórias;
  • O trabalho de ator e a construção de personagem;
  • A Criação do espetáculo – Noções básicas de cenografia, figurinos, iluminação e encenação.
  • Apresentação do espetáculo.
  • Avaliação do trabalho e retroação.

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